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怎样使语文教学情境有价值
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北省曲周县职业技术教育中心,057250
年 份：2012
卷 号：18
期 号：3
起止页码：9-10
语 种：中文
收录情况：内刊
摘 要：教学情境是指在课堂教学中，根据教学的内容，为落实教学目标所设定的，适合学习主体并作用于学习主体，产生一定情感反应，能够使其主动积极建构性学习的具有学习背景、景象和学习活动条件的学习环境。
关 键 词：教学情境 价值 语文 学习主体 建构性学习 课堂教学 教学目标 情感反应
分 类 号：G633.33[教育学类]
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