期刊文章详细信息
“先学后导问题引领”模式的地理教学实践——以“水资源”一节为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省扬州市邗江区实验学校,225009 [2]上海市华东师范大学松江实验高级中学,201620
年 份：2012
期 号：8
起止页码：48-50
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：以初中地理＂水资源＂一节为教学内容,实践＂先学后导问题引领＂教学模式,通过实施课前教师＂导＂与学生＂学＂、课中教师＂引＂与学生＂探＂、课后教师＂领＂与学生＂悟＂的三个教学环节,确立了地理课堂中学生的主体地位,提升了学生的地理学习能力,提高了地理课堂的教学效率。
关 键 词：先学后导 问题引领 地理 教学模式
分 类 号：G633.55[教育学类]
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