期刊文章详细信息
“道德两难”案例在高校“基础”课教学中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏师范大学马克思主义学院思想道德修养与法律基础教研室
基 金：2010年江苏省“青蓝工程”资助
年 份：2012
期 号：9
起止页码：23-24
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：道德两难案例应用于＂基础＂课案例教学具有独特的价值。它使＂基础＂课授课方式具有参与性,教师与学生的知识与思想产生双向流动碰撞,真正体现以学生为主体的教学方式。道德两难案例应用的重点在于以情感价值为教学目标,教学策略遵循＂引导——发现＂程序,以讨论法为核心并避免与举例教学法混同,要体现思想政治理论课的主导价值观导向。
关 键 词：道德两难 思想道德修养 案例教学
分 类 号：G642]
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