期刊文章详细信息
“民汉兼通”的内涵及目标定位
Connotation and Orientation of Mastery of Minority Language and Chinese
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]新疆师范大学语言学院 [2]新疆少数民族双语教育研究中心
基 金：国家社会科学十一五教育规划课题“少数民族双语教师教育研究”(BMA060056);国家哲学社会科学基金课题“少数民族双语教学评价指标体系研究”(10BMZ017);新疆哲学社会科学基金重点课题“新疆推进双语教育研究”(10AYY1005)的阶段性研究成果
年 份：2012
期 号：3
起止页码：113-118
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI2012_2013、RWSKHX、普通刊
摘 要：文章回顾了"民汉兼通"提出的过程,指出"民汉兼通"是双语教育的目标,而不应该确定为汉语教学的目标,从双语能力和双文化能力两个方面,阐释了作为双语教育目标的"民汉兼通"的内涵,分析了双语能力和双文化能力的三个不同层面。
关 键 词：“民汉兼通” 双语教育
分 类 号：H0]
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