期刊文章详细信息
在体验中学习——“氧化还原反应”的教学设计与思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京市金陵中学
年 份：2012
期 号：6
起止页码：16-19
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：对氧化还原反应的认识，不仅揭开了高中阶段对化学具体知识与理论体系学习的序幕，而且也与人类文明的发展一路相伴而行。因此对化学概念的认知过程，就不能仅仅是从文字、规则（学科知识）和识记（认知方式）的角度展开教学活动，而是要立足于学生的长远发展。教学活动可以将社会生活中的背景与历程、学科学习中的体验与思维有机地联系起来，使学生真正参与到有意义的学习活动之中。
关 键 词：氧化 还原 氧化还原 类比 联系 实证
分 类 号：G632.4[教育学类]
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