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中小学教师远程混合培训模式的建构与实践——重庆市“国培计划”中小学教师远程培训案例剖析
Construction and practice of distance mixed training mode for teachers of primary and secondary schools:a case study of Chongqing
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]重庆教育学院继续教育学院,重庆400067
基 金：重庆教育学院2011年教改重点项目<中小学教师远程培训的模式创新研究与实践>(批准号:JG201112)
年 份：2012
卷 号：25
期 号：3
起止页码：43-45
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：以互联网为载体的远程培训,以其信息量大、传输速度快、交互性强等特点,受到基层学校和学科教师的普遍欢迎。本文分析了重庆市"国培计划"中小学教师远程培训案例,总结提炼出中小学教师远程混合培训的模式,并就培训质量的保障提出了具体的建议。
关 键 词：中小学教师 远程混合培训 模式
分 类 号：G629[教育学类]
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