期刊文章详细信息
小学信息技术终结性评价模型的构建
Final Assessment Model Construction of Information Techonology in Primary School
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广州市白云区教育发展中心,广东广州510440
基 金：广东省广州市教育科学"十一五"规划面上课题"农村地区中小学教师信息能力培训的评价研究"(课题批准号:07B004)资助
年 份：2012
卷 号：22
期 号：5
起止页码：40-45
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：为解决教学一线小学信息技术课程虚设、课程质量缺乏监控等问题,文章从文献研究与广州市白云区实践出发,阐述了目前信息技术学业终结性评价的主要方式和存在问题,用实证研究法构建了小学信息技术终结性评价FMA模型,并对其评价标准、操作方法进行介绍,最后通过数据案例反映该评价模型的操作性及信度和效度。
关 键 词：终结性评价 评价模型 小学信息技术
分 类 号：G40-057]
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