文献类型：期刊文章

作　　者：杨孝亮[1]

机构地区：[1]安徽省怀宁中学,246100

出　　处：《科学教育》

年　　份：2000

卷　　号：6

期　　号：1

起止页码：6-7

语　　种：中文

收录情况：内刊

摘　　要：在全面实施素质教育的进程中,随着对传统教育的扬弃,一种新的教育理论与模式——"创新教育"正成为当代教育改革的热点。生物学科作为当今发展最迅速的学科之一,其本身恰恰是一门不断探索生命奥秘的科学,更需要富有创造力的新型人才。为此,在生物学教学中,教师应注意这样几个方面。 1 正确认识创新教育的重要性所谓创新教育,就是以发掘人的创新潜能、弘扬人的主体精神、促进人的个性和谐发展、培养创造型人才的教育。它是素质教育的一个重要的组成部分,也是世界上许多国家教育改革的焦点和核心。探索和实践"创新教育",不仅是教育改革的需要,而且还具有深刻的社会意义。它可以"整体推进素质教育。全面提高国民素质和民族创新能力。"(摘自《面向21世纪教育振兴行动计划》)首先,从社会发展的趋势看。

关 键 词：素质教育 创新教育 创新能力  人才培养  

分 类 号：G40－012]