期刊文章详细信息
浅谈语文课堂中接受学习与自主学习方式的整合
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西南大学育才学院文学与新闻传播学院
年 份：2012
期 号：8
起止页码：60-60
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一语文课堂中接受学习与自主学习的关系 随着新课程改革的进行，自主、合作、探究的学习方式已成为大家的共识。以学生为主体，教为学服务。从课标的设定到教学的设计再到教学的实施与评价无不贯穿着这一基本理念。在很大程度上，接受学习作为自主学习的对立面遭到了摒弃。那么，接受学习真的就与自主学习水火不容吗？笔者认为需要为它正名。
关 键 词：自主学习 接受学习 学习方式 语文课堂 整合 以学生为主体 新课程改革 教学
分 类 号：G442[心理学类]
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