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大学课堂教学研究十年:进展与反思
Progress and Reflection about the Study of University Classroom Instruction within Recent Ten Years:A Case Study of the CNKI's Papers
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖南科技大学教育科学研究院,湖南湘潭411201
基 金：湖南省哲学社会科学成果评审委员会课题(0805043B);湖南科技大学教学改革课题"对话教学法的理论与实践研究"
年 份：2012
卷 号：15
期 号：3
起止页码：142-145
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：大学课堂是体现高等教育办学理念、完成人才培养目标的最前沿领域,有效的大学课堂教学研究对高等教育快速健康发展具有重要意义。通过总结近十年中国期刊网中大学课堂教学研究论文发现,大学课堂教学研究应当加强研究内容的针对性、研究方法的丰富性并形成专业研究群体,以提升研究的专业性、针对性和实效性。
关 键 词：大学 课堂教学研究 进展与反思
分 类 号：G540[教育学类]
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