期刊文章详细信息
优化导入环节 打造高效课堂
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北省献县职教中心,062250
年 份：2012
期 号：8
起止页码：127-127
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：俗话说：良好的开端是成功的一半。《教育心理学》指出：“好的导语像磁石，能把学生分散的思维一下子聚拢起来；好的导语又是思想的电光石火，能给学生以启迪，提高整个智力活动的积极性。”导入是课堂教学的重要环节，导入作为课堂教学的开端，能否激发学生的学习兴趣对一节课的成败起着决定性作用。一个好的导入可以起到先声夺人的作用，在第一时间吸引学生的注意力，唤起学生的求知欲，激发学生学习兴趣，为良好的课堂教学奠定坚实的基础。对于导入我们要高度重视，要紧紧围绕学生的特点和数学学科的特点灵活设计，以激起学生高昂的学习情绪，使学生的思维达到最活跃状态。
关 键 词：导入环节 高效课堂 《教育心理学》 优化 课堂教学 学习兴趣 决定性作用 智力活动
分 类 号：G633.302[教育学类]
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