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特殊教育专业师范生应具备的语文教学能力及培养途径
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]辽宁省特殊教育师范学校,辽宁营口115000
年 份：2012
卷 号：25
期 号：5
起止页码：177-178
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教学实践证明,如下途径能够提高特殊教育师范院校毕业生语文教学能力:语文教学基本功训练贯穿整个教学的全过程;系统地学习教育教学理论知识,掌握语文教学的基本技能;借鉴模仿示范教学,培养特殊语文教学能力;建立网上教学资源库,为在校生和毕业生提供长期学习和研究的平台;改革考核评价办法;通过实习,强化角色意识,完成从师范生到教师的角色转换。
关 键 词：特殊教育师范生 语文教学能力 培养
分 类 号：G655[教育学类]
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