文献类型：期刊文章

作　　者：华文立[1] 徐勇[2] 张红梅[3] 蒋荣[4] 尹汪宏[4]

机构地区：[1]安徽电子信息职业技术学院教学科研处副处长,副教授 [2]安徽财经大学信息工程学院副教授 [3]安徽电子信息职业技术学院软件学院讲师 [4]不详

出　　处：《中国大学教学》

基　　金：安徽省教育厅教学研究项目“基于关键岗位能力的软件技术专业课程体系研究与实践”(项目编号:20101679)阶段性研究成果

年　　份：2012

期　　号：5

起止页码：46-50

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：职业能力本位是当前高等职业教育的基本取向,基于工作过程的课程开发是高职课程体系改革的基本途径。当前高等职业教育课程体系仍然受传统学科课程模式的影响,未能突出职业能力本位在教学中的核心地位。基于关键岗位能力的课程开发是一种"职业能力导向"的课程开发模式,有效地解决了知识、技能、能力一体化高职课程体系开发问题,并以软件技术专业编程方向为例加以阐释。

关 键 词：关键岗位能力  工作过程  教学组织 高职 软件技术专业 课程

分 类 号：TP31-4] G712.3[计算机类]