期刊文章详细信息
例谈高中数学课程教学中的思想方法求解数列问题
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]泰州市第二中学
年 份：2012
期 号：5
起止页码：31-31
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：众所周知,所谓数学思想方法,是随着数学科学的不断发展而形成的。数学思想方法可谓是数学知识体系的灵魂,是对数学知识的最高层次的概括与提炼。据笔者长期教学实践所认为,数学思想方法其实是作为中学数学教学解题思路,已为所有数学教师认可,同时成为高考考查的核心。在实际教学中,教师帮助学生通过例题理解并掌握好数学思想方法,分析、解决数学问题,培养他们的解题能力,有针对性的进行高考模拟训练。近年来,江苏省高考数学试题中,选择性的考查了诸如数形结合的思想、函数与方程的思想、分类讨论的思想及化归与转化的思想,就充分说明了这一点。
关 键 词：高中数学 课程教学 数列问题
分 类 号：G633[教育学类]
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