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教师培训有效途径的探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]武汉城市职业学院外事外语系,湖北武汉430064
基 金：湖北省"十一五"教育科学规划课题"小学英语师资培训内容及模式研究"(编号:2006B189)的研究成果
年 份：2012
期 号：6
起止页码：78-79
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：教师职后培训作为促进教师专业不断发展的有效途径,已得到各地教育部门的重视。文章从湖北地区小学英语教师现状分析及专业发展需求调查,提出了目前小学英语教师培训存在的问题,并在专业教师培养模式研究基础上,对构建科学合理、实效的教师培训体系提出了可行性建议。
关 键 词：教师培训 问题 对策
分 类 号：G645]
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