文献类型：期刊文章

作　　者：辛涛[1] 姜宇[2] 刘文玲[3]

机构地区：[1]北京师范大学心理发展研究所,北京100875 [2]解放军后勤学院,北京100858 [3]北京大学心理系,北京100871

出　　处：《中小学管理》

基　　金：教育科学十一五规划2009年度教育部重点课题"学校教育投入对学生高考成绩的影响:一个增值性分析"(课题编号:GFA097004)的成果;北京师范大学"985工程"世界一流教育学科与中国教育创新哲学社会科学创新基地项目经费资助

年　　份：2012

期　　号：6

起止页码：4-7

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：509003)、核心刊

摘　　要：将学生中考与高考数据进行链接,充分利用学生中高考成绩对学校进行增值性评价。对某市40所高中2132名学生的中高考数据进行实证研究发现,60%以上高考成绩的校际差异都不是学校本身教学与管理导致的,学生变量和学校资源变量对于学生成绩增值均有影响;采用学生增值分数对学校进行评价,与使用高考平均分对学校进行评价有差异。建议有效利用中高考数据,使用增值性评价等多种评价手段,建立更为科学合理的学校评价体系。

关 键 词：学校评价  增值性评价  高考成绩 中考成绩:多水平模型  

分 类 号：G637[教育学类]