文献类型：期刊文章

作　　者：周琴[1] 苟顺明[2,3]

机构地区：[1]西南大学教育学部国际与比较教育研究所,重庆400715 [2]云南师范大学职业技术教育学院,云南昆明650092 [3]西南大学教育学部,重庆400715

出　　处：《比较教育研究》

年　　份：2012

卷　　号：34

期　　号：5

起止页码：17-21

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：法国学前教育的显著特点是全面普及、均衡发展。这得益于法国政府较早把学前教育看成是教育系统的有机组成部分。国民教育部全面负责学前教育事务,先后出台了一系列政策法规保障学前教育的经费、管理和师资。法国学前教育发展经验对我国的启示包括:完善学前教育法规;保障学前教育经费投入;提高学前教育教师的数量和质量;补齐学前教育发展的"短板"。

关 键 词：法国  学前教育 均衡发展  

分 类 号：G619.565.1]