文献类型：期刊文章

作　　者：王继慧[1]

机构地区：[1]河南财政税务高等专科学校对外经济贸易系,河南郑州451464

出　　处：《河南财政税务高等专科学校学报》

基　　金：河南省教育厅人文社会科学研究项目(2010-ZX-019)

年　　份：2012

卷　　号：26

期　　号：2

起止页码：74-76

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：通过对当前大学英语教材里中西方文化因子呈现状况的调查和研究发现,《新视野大学英语》(第2版)全套教材作为目前大学英语教学的主流教材,从阅读材料的题材及其反映的主题思想和文化因素看,基本上局限在西方文化框架中,几乎没有反映中国文化的篇章。语言教学就是文化教学,英语作为国际语言,具有本土意义及全球意义,而后者的基本功能是方便各国使用者交流彼此的观念和文化。在该教程中,中国文化因子严重缺失,不利于我国高等教育人才跨文化能力的提升和中国文化创新目标的实现。中国文化作为世界文化的重要组成部分,应该融入大学英语教育中。在大学英语教材中,不仅应包含西方文化因子,也应该充分呈现中国文化因子。

关 键 词：大学英语 教材内容  文化因子 文化缺失 国际语言 文化教学  

分 类 号：H319[外国语言文学类]