文献类型：期刊文章

作　　者：高越[1]

机构地区：[1]北方工业大学文法学院,北京100144

出　　处：《山东外语教学》

基　　金：全国教育科学规划2011年度外语教育研究专项课题"中国EFL教学环境下基于非英语专业大学生和大学英语教师群体的二语动机策略实证研究"(编号:GPA115063)的阶段性研究成果

年　　份：2012

卷　　号：33

期　　号：2

起止页码：62-67

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、NSSD、核心刊

摘　　要：二语动机策略是目前应用语言学界关注的一个新研究领域。本文通过文献综述的方法,对国内外二语动机策略(1993年-2011年)的研究进行了回顾和梳理,发现目前该领域研究存在概念归属清晰度不够、术语使用混乱、研究深度有待加强和研究方法过于单一的问题。在对上述问题进行详细论述的基础上,本文提出今后的相关研究应扩大研究视角,特别是在实证研究的理论基础和理论模型构建上应寻求更丰富和多层面的动机理论支持,以期获得新的突破。此外,今后研究应注重探讨动机策略与其它学习者因素如学习动机、学习策略、自主学习能力等的交互复杂关系,更多关注动机策略的动态发展,开展历时、纵深研究。为求得全方位、深层次的研究结果,后续研究宜多采用质性或定量、定性相结合的混合研究方法,同时丰富数据统计分析手段。

关 键 词：二语动机策略  研究回顾  聚焦问题  

分 类 号：H319[外国语言文学类]