期刊文章详细信息
浅谈充分发挥学生的自主性
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省连云港市赣榆县沙河镇中心小学
年 份：2012
期 号：4
起止页码：78-78
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：课堂教学效果如何，能否激发学生的学习动机，提高学生学习数学的兴趣，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，关键在于教师的引导。教师在学生学习的过程中，起着架桥铺路的作用；而妙趣横生的课堂导人，可以使学生尽快转入到学习状态，主动参与整个学习过程之中，进而充分发挥学生的学习自主性。
关 键 词：自主性 学生 分发 课堂教学效果 学习动机 主体作用 学习状态 学习过程
分 类 号：TP311]
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