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分析化学教学中“量”的概念的建立
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]海南大学材料与化工学院应用化学系,海南海口570228
年 份：2012
期 号：3
起止页码：54-55
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：对分析过程中缺乏“量”的概念的主要表现方面进行了分类和分析。提出应同时在分析化学理论课和实验课中加强对“量”的概念的教学，并对分析化学课程中应着重讲授的与“量”概念密切相关的基础知识点进行了归纳，以使学生建立完整、准确的“量”的概念。
关 键 词：分析化学 教学 量的概念
分 类 号：G630[教育学类]
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