期刊文章详细信息
浅谈高中数学课堂提问的策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省怀远一中
年 份：2012
期 号：1
起止页码：95-95
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：课堂提问是开启学生创造性思维能力、引导学生思维的最直接、最简便的教学方法,是一种经常使用的教学手段和形式,加强课堂提问目的性、有效性和艺术性十分重要。教师能够科学地设计并进行课堂提问,就可能及时唤起学生的注意,促进学生知识迁移,创造积极的课堂心理气氛,优化课堂结构,提高教学效率。
关 键 词：课堂提问 高中数学 教学效率
分 类 号：G424.21]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
