期刊文章详细信息
质疑·联想·求证——初中历史教学的突破口
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江师范大学人文学院历史系,321004
年 份：2012
期 号：5
起止页码：81-82
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI_E2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：创新教育是历史教学的本意之一。在新课程向纵深发展的今天,怎样引导学生学会质疑,让课堂充满思想,已成为初中历史教学的突破口。本文从学会质疑、学会联想、学会求证三方面进行阐述,探究培养学生创新精神的"历史与社会"课堂教学的有效途径。
关 键 词：引导 质疑 联想 求证
分 类 号：G633.51[教育学类]
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