期刊文章详细信息
高效课堂教学模式构建的文化思考与行动策略
The Cultural Thinking and Action Strategy of the Construction of High-efficient Teaching Model
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]长春市实验中学
年 份：2012
卷 号：32
期 号：5
起止页码：37-40
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：“五步导学”课堂教学模式按照“创设情境、明确目标；自主学习、个性指导；合作释疑、互助研讨；精心点拨、启发引导；巩固训练、整理提高”这五个环节，在课堂教学中落实“自主、合作、探究”的课改理念，让教师成为学生学习的促进者和合作者，解放学生、发展学生，使学生持续学习的愿望更强烈，使课程教学变得更高效。
关 键 词：高效课堂 教学模式 导学 “五步导学”模式
分 类 号：G42]
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