文献类型：期刊文章

作　　者：毛居华[1] 覃文圣[1] 许建华[1] 何雄[1]

机构地区：[1]安博教育集团,北京100088

出　　处：《中国电化教育》

基　　金：教育部财政部"数字化资源中心建设项目"之子课题"基于学习者的数字资源评估体系研究及应用"研究成果

年　　份：2012

期　　号：5

起止页码：71-77

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：文章阐述了一种数字资源评估体系,该体系设定专家评估子体系和学习者评估子体系两类子评价体系,分别从专家的学术角度和学习者的使用角度,对数字资源进行评估。专家评估子体系的评估模板和流程制定,通过应用DELPHI法实现。针对各类各门网络资源的不同,以同同异异原则,对同类网络课程评估标准固化,即评估模板同一化;而对不同类网络课程的评估模板,根据不同的数字资源及用户需要,其评估维度及其他评估指标,实现灵活定制。在确认评估模板后,专家对具体数字资源的评估,亦采用DELPHI法,线上实现。学习者评估子体系,通过采集和汇总学习者的主观评价以及基于资源平台的数据挖掘,综合分析实现。在此基础上,研发完成了数字资源评估插件工具,插件工具的推广应用,将为资源使用者、资源制作者、运营管理者和资源研究者提供有效指导和帮助,对数字资源的建设、制作、遴选使用和维护等工作,有着积极的现实意义。

关 键 词：数字资源 专家评估  学习者评估  评估模板  评估体系  

分 类 号：TP393.09]