文献类型：期刊文章

作　　者：袁贵礼[1] 郁树廷[2]

机构地区：[1]淮海工学院马克思主义学院,教授江苏连云港222005 [2]北京航空航天大学思想政治理论学院,副教授北京100191

出　　处：《中国高教研究》

年　　份：2012

期　　号：5

起止页码：108-110

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：现阶段我国高校开展的教学改革,不同程度地存在着三种倾向,即疏离广大教师导致的"主角错位",脱离基本校情导致的"主题错位",背离办学宗旨导致的"主旨错位"。其中的原因不仅来自教学领域内部,而且还涉及教学领域之外的诸多因素。要从根本上克服这些问题,顺利完成高校教学改革这一战略性任务,必须持守教育家办学的精神,追求办学特色,加强教学资源建设,特别是要整体、协调推进高等学校内部的各项改革。

关 键 词：高等学校  教学改革 教师地位 办学宗旨 办学特色 教学质量

分 类 号：G642.0]