文献类型：期刊文章

作　　者：冯蕊[1] 张颖[1] 李凡[1] 李飞[1] 李霞[1] 吕昭萍[2] 李树清[1]

机构地区：[1]昆明医学院基础医学院病理生理学教研室,云南昆明650500 [2]昆明医学院第一附属医院风湿免疫科,云南昆明650500

出　　处：《基础医学与临床》

基　　金：国家自然科学基金(30971171);云南省教育厅科研基金(09Y0154)

年　　份：2012

卷　　号：32

期　　号：5

起止页码：587-589

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSCD、CSCD2011_2012、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的为了更好地培养将基础医学理论学以致用的优秀医学人才,病理生理学教学应改进教学方法、紧密结合临床、以提高学生学习兴趣和教学质量。方法在病理生理学教学过程中发挥教师带教优势,采用多种教学方法,如开展以问题为基础的教学,进行临床病例分析,结合多媒体教具运用等。结果在病理生理学教学过程中将基础医学理论与临床实际紧密结合,更有利于学生对医学基础理论的掌握,以及在临床中运用所学知识发现并解决问题。结论临床互动式教学适宜运用到病理生理学教学中去。

关 键 词：病理生理学 临床  互动式教学

分 类 号：R-4]