期刊文章详细信息
三维七段:优教育人路径探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]双流县华阳中学,成都610213
年 份：2012
期 号：5
起止页码：69-71
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：如何突破制约课堂教学变革的瓶颈,探索实施高中新课程的有效教学路径?基于"优教育人"教育理想的课改诉求,构建运行"三维七段"单元教学模式,其最大的原创性意义在于:将"三维"教学目标转化为"三维"的教和"三维"的学,使课堂教学从向学生传递知识、发展智力层面,提升到关注学生的精神世界,促进人的全面、和谐发展的新高层面。
关 键 词：三维目标 教育人 课堂教学 路径 教育思想 系统优化 模块教学 教学过程
分 类 号：G40]
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