文献类型：期刊文章

作　　者：吕雨梅[1] 张秀花[2] 高井全[3] 孙春沿[3]

机构地区：[1]哈尔滨医科大学大庆校区护理学院 [2]哈尔滨医科大学第五附属医院 [3]哈尔滨医科大学大庆校区

出　　处：《护理研究（中旬版）》

基　　金：黑龙江省教育厅科学技术研究基金资助课题,编号:11551174

年　　份：2012

卷　　号：26

期　　号：4

起止页码：1041-1043

语　　种：中文

收录情况：ZGKJHX、普通刊

摘　　要：[目的]探讨在《康复护理》教学中应用学生标准化病人的可行性。[方法]在2009级护理学专科中随机抽取2个班95人作为实验组,采用学生标准化病人模拟教学方法授课;其余2个班98人作为对照组,采用传统教学方法授课。课程结束后,比较分析两组护生的考核成绩及护生对两种教学效果的评价。[结果]实验组护生的实践动手操作能力、沟通能力、健康教育能力等均有一定程度的提高。两组护生考核成绩比较,差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]在《康复护理》教学中应用学生标准化病人模拟教学方法有助于增强护生实践动手操作能力,提高教学质量。

关 键 词：康复护理 学生标准化病人 护理教育

分 类 号：G642.0]