文献类型：期刊文章

作　　者：胡晓林[1] 游桂英[1] 苏勇林[2]

机构地区：[1]四川大学华西医院,610041 [2]四川大学医学管理处,610041

出　　处：《护理研究（中旬版）》

年　　份：2012

卷　　号：26

期　　号：1

起止页码：182-184

语　　种：中文

收录情况：JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：[目的]确定护理本科实习生临床能力各指标权重。[方法]通过Delphi专家咨询法,采用层次分析法确立一级指标的权重,对各级指标的重要性赋值确立二级指标权重。[结果]确立了职业价值观、临床护理能力、沟通与协作能力、教学与管理能力和专业发展能力5项一级指标的权重(分别为0.189 1、0.367 1、0.185 8、0.133 0、0.125 0)及各二级指标权重。[结论]采用科学方法对护理本科实习生临床能力各评价指标进行赋值,有助于更为客观地体现各指标的重要程度,保证临床能力评价结论的准确性、公正性。

关 键 词：护理本科实习生 临床能力评价指标  权重  分析  

分 类 号：G642.44]