期刊文章详细信息
让提问成为有效教学的桥梁——小学数学课堂提问的分析与思考
Effective teaching is based, to a great extent, on questions put forward in class——Analysis of classroom questioning in elementary school
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]常州市武进区李公朴小学,江苏常州213161
年 份：2011
卷 号：26
期 号：6
起止页码：103-104
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：提问是指在课堂教学过程中,为了帮助学生加深对教学内容的理解,教师与学生之间开展教师提问、学生回答的一种教学形式。它是当前课堂教学中最常用的教学方法。当前小学数学课堂中的提问存在诸多弊端,与新课程精神背道而驰,本文拟就如何开展正确的小学数学课堂提问阐述一己之见。
关 键 词：小学数学 提问 新课程 实施策略
分 类 号：G623.5[教育学类]
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