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认同教育与思想政治理论课教学实效性探析
Research on Self-Identity Education and Effectiveness of Ideological and Political Theory Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广东文艺职业学院基础教育部,广东广州511400
年 份：2012
卷 号：11
期 号：1
起止页码：35-39
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教学实效性是思想政治理论课教学效果评价的主要指标。目前国内关于思想政治理论课教学效果的质疑和反思,体现出来的实质问题是对于教学实效性的认识和把握不足,特别是忽略了认同教育这个基础问题。认同教育的实质就是让学生能够更轻松、快乐地学习,无负担地学习,把课程的学习变成一种自身成长成才的需要,进而在潜移默化中达成课程的教学目标,实现教学实效性。
关 键 词：认同教育 主导性 教学实效性
分 类 号：G641]
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