期刊文章详细信息
基于综合职业能力观构建行动导向高职课程模式
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]濮阳职业技术学院工商系
年 份：2012
期 号：12
起止页码：137-139
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：课程建设和改革,是实现人才培养目标最基础的工作,也是专业建设的核心。专业课程设计的根本目的,是要实现对学生职业能力提升和职业素养养成的支撑作用。以一种综合的适应社会需要的职业能力为指导,进行行动导向课程的开发与建设,既符合高职课程改革方向,又符合高职学生的学习规律,还符合企业的用人标准。
关 键 词：综合职业能力 高职 课程模式
分 类 号：G642.3]
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