文献类型：期刊文章

作　　者：常海潮[1]

机构地区：[1]天津理工大学外国语学院,天津300191

出　　处：《外语界》

基　　金：全国教育科学"十一五"规划2010年度教育部重点课题"中国大学生英语能力描述库研究"(项目批准号GPA105042)的部分成果

年　　份：2012

期　　号：2

起止页码：81-88

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：本研究以502名非英语专业大学生为受试对象,通过问卷调查的方式探讨学习策略在歧义容忍度和英语水平之间的中介效应。研究结果表明:(1)歧义容忍度与英语水平显著相关,前者对后者具有较强的预测作用;(2)歧义容忍度对学习策略具有预测作用;(3)元认知策略、认知策略在歧义容忍度和英语水平之间具有部分中介效应,歧义容忍度通过这两种学习策略间接影响英语水平。

关 键 词：英语学习策略 歧义容忍度 英语水平 中介效应

分 类 号：H319[外国语言文学类]