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小学高年级数学应用题教学策略探析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省嵊州市城北小学
年 份：2012
期 号：4
起止页码：63-63
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：应用题是小学高年级数学课程中的重要部分,同时也是小学高年级数学的难点.由于它的内容具有综合性和开放性的特点,所以这就要求学生在解题过程中有比较高的思维水平.而在教学过程中,很多时候,教师花费了很多的时间与精力,却收效甚微,其中原因,往往是教师的教学方法不正确.因此,为了使教师和学生不怕应用题,正确的教学策略很重要.接下来,笔者就对一些应用题教学策略进行探析.
关 键 词：数学应用题 小学高年级 教学策略 数学课程 教学过程 思维水平 解题过程 教学方法
分 类 号：G623.5[教育学类]
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