期刊文章详细信息
基于模因论的大学英语模仿写作实证研究
An Empirical Study on Teaching of College English Imitation Writing based on Meme Theory
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]信阳师范学院大学外语部,河南信阳464000
基 金："河南省教育厅人文社会科学研究项目"论文(项目批号:2011-GH-155);信阳师范学院青年骨干教师资助计划资助
年 份：2012
卷 号：31
期 号：2
起止页码：59-62
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：本文采用实证研究的方式,对信阳师范学院大学英语写作进行研究,以此来验证将模因论运用于大学英语模仿写作的效果。通过对实验数据进行分析,我们可以看出模因论指导下的模仿写作能够提高非英语专业学生的英语写作能力,也可以改变非英语专业学生英语写作的习惯和对英语学习的态度。因此,在模因论指导下的模仿写作是一种有效的写作策略。
关 键 词：模因论 大学英语写作 实证研究 模仿写作
分 类 号：H319.36[外国语言文学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
