期刊文章详细信息
要在“静”界中发展学生的思维能力
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京市宁海中学分校
年 份：2012
期 号：4
起止页码：37-40
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、RDFYBKZL(收录号：470962)、核心刊
摘 要：课堂气氛轰轰烈烈，教学效果却不尽人意，这已不是当今数学教学的个别现象，而是在课程改革进程中带有一定共性的问题，不得不引人深思．而数学课堂应是让学生在静谧的气氛中进行深入地思考，让学生的思维在胶着状态中，去理解数学．
关 键 词：思维能力 学生 “静” 课堂气氛 数学教学 教学效果 改革进程 数学课堂
分 类 号：G633.6[教育学类]
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