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浅谈音乐教学中的形象思维训练
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北省临漳县职业技术教育中心
年 份：2012
期 号：12
起止页码：274-274
语 种：中文
摘 要：教育的最终目的是要培养具有创造性才能的人。他既要有高度的抽象思维能力又要有高度的形象思维能力，而这两种能力正是人的左、右脑所分别具有的优势功能。在过去的教育中，由于受形象思维是低级的思维活动，抽象思维是高级的思维活动，这种片面观点的影响，对形象思维的研究很不够。形象思维活动只局限在幼儿阶段，甚至在小学阶段就忽视了形象思维训练，即使象音乐这样一门主要是开发右脑功能的学科，也忽视了形象思维训练。音乐是兼有表情性和造型性的艺术，
关 键 词：形象思维训练 音乐教学 形象思维能力 抽象思维能力 思维活动 右脑功能 创造性才能 小学阶段
分 类 号：G623.202[教育学类]
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