期刊文章详细信息
小学数学多媒体运用的误区和原则
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省扬州市邗江区杨寿学校,江苏扬州225124
年 份：2012
期 号：15
起止页码：159-160
语 种：中文
收录情况：RCCSE、普通刊
摘 要：多媒体在小学数学教学中的运用,给我们的小学数学教学注入了新的活力和源泉。它为学生自主学习、合作探究提供了更高效的平台,创造了更有吸引力的数学课堂。它将影响教师教学方式、学生学习方式和学习效果,使得教师、学生、多媒体技术三者之间在数学课堂上更有效地互动,从而提高课堂教学的效率。
关 键 词：小学数学 多媒体运用 误区 原则
分 类 号：G632.0[教育学类]
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