文献类型：期刊文章

作　　者：秦发兰[1] 陈新忠[2] 汪华[1] 胡承孝[1]

机构地区：[1]华中农业大学研究生院,副处长副研究员湖北武汉430070 [2]华中农业大学高等教育研究所,教授湖北武汉430070

出　　处：《中国高教研究》

基　　金：中国学位与研究生教育学会资助项目"专业学位研究生教育发展战略与质量保障体系建设研究"(项目编号:06A0300a)的成果

年　　份：2012

期　　号：4

起止页码：56-60

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：我国全日制专业学位研究生教育迅速发展,基本形成了完整的人才培养学科体系。全日制专业学位研究生教育应突出职业素养培育、强化全程职业教育、重视多元主体办学、追求学生对口择业,办出专业学位研究生教育特色。然而,目前我国全日制专业学位研究生教育存在着政府"一刀切"推进、社会认同度不高、高校认识与准备不足、导师主动性不强、人才培养体系设计不完善等诸多问题,无法彰显全日制专业学位研究生教育特色。加强全日制专业学位研究生特色化培养,必须政府、高校、社会、导师等共同努力,允许高校差异化发展,构建多元主体合作共赢机制,构建"两段式、三结合"的人才培养模式,构建全日制专业学位研究生教育质量保障体系。

关 键 词：全日制 专业学位 研究生培养 特色化

分 类 号：G643]