期刊文章详细信息
多学科的PBL课程在口腔医学实践教学体系中的构建与实施
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]温州医学院口腔医学院,浙江温州325027
基 金：温州医学院校级教改课题(项目编号:WYJ09005);温州医学院校级教改课题(项目编号:Wyjg0749)
年 份：2012
期 号：1
起止页码：63-64
语 种：中文
收录情况：JST、普通刊
摘 要：在深入探究PBL教学理念、比较国内外不同PBL教学模式的实施效果的基础上,温州医学院附属口腔医院从2007年开始尝试设立将口腔综合科以及多学科的PBL课程引入五年制的医学教育中,多学科的PBL教学在构建复杂的立体知识构架方面优势明显,并在学生毕业前实习中显示明显的优势,初步的实践取得了良好的效果,积累了宝贵的经验,为进一步拓展医学教育改革思路做出了有益的探索。
关 键 词：PBL 医学教育 课程 教学改革
分 类 号：G642.3]
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