期刊文章详细信息
紧握课堂节奏 追求有效教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省桐城市实验小学,安徽桐城231400
年 份：2012
卷 号：28
期 号：3
起止页码：26-28
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、核心刊
摘 要：节奏是构成音乐的第一要素,是音乐生命力的源泉。在教学中一切与节奏有关的活动,孩子们都非常喜爱。因此,强调从节奏入手对儿童进行音乐教育,如新歌教学中有节奏地读歌词,开展各种有趣的节奏游戏,即兴节奏问答、节奏传递等,可以创设宽松的课堂氛围,激发学生的学习兴趣,增强学生学习的自信心,培养学生学习的好习惯,帮助学生顺利突破难点,而且有效地激活了课堂,提高了教学的效率。
关 键 词：节奏训练 有效教学 小学 音乐
分 类 号：G623.71[教育学类]
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