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“中国近现代史纲要”课教学模式改革初探
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安庆师范学院人文与社会学院,安徽安庆246001
年 份：2012
期 号：3
起止页码：85-89
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要："中国近现代史纲要"课为了实现史学价值与思想政治理论教育功能相结合,必须对教学模式有所改革和创新。要将专题研究、立体整合、参与体验、问题导学、互动转换等教学模式引入课程教学中;正确处理好教师与学生的关系、讲授与引导的关系、课内与课外的关系,改革考核模式与标准,不断提高教学的针对性、实效性和感染力、吸引力。
关 键 词：中国近现代史纲要 教学模式 改革创新 实效性.
分 类 号：G641]
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