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《牛津小学英语》综合板块整体教学探析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏淮安市教研室
年 份：2012
卷 号：35
期 号：3
起止页码：5-11
语 种：中文
收录情况：RDFYBKZL(收录号：543929)、普通刊
摘 要：本文结合教学案例探讨了《牛津小学英勘综合板块的整体教学模式，旨在探究如何合理地体现板块功能，突出教学重点，体现教学层次；提出在教学中应尽力做到“以教材为主源、以任务为主线、以学生为主体、以活动为平台”，整体创设情景，以提高综合板块教学的有效性，达成单元教学的总体目标。
关 键 词：小学英语,综合板块,整体教学
分 类 号：G623.31[教育学类]
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