期刊文章详细信息
让学——我的数学教学主张
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]洪泽县实验小学,江苏洪泽223100
年 份：2012
期 号：3
起止页码：45-48
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：从"让学"的本意看,"让学"是让学生自己学习,是"诱导""唤醒"自己学习。从"让学"的教育意义看,"让学"是教育发展的应然追求,是数学课程的自然需求,是学生成长的必然要求。"让学"在数学教学实践中操作策略:课前,让学生自主预习;课上,让学生自主探究;课后,让学生自主实践。
关 键 词：让学 数学教学 主张
分 类 号：G633.6[教育学类]
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