文献类型：期刊文章

作　　者：陈鸿瑶[1]

机构地区：[1]东北师范大学留学生教育学院,吉林长春130024

出　　处：《东北师大学报（哲学社会科学版）》

基　　金：教育部人文社科研究项目(12YJC740004);东北师范大学哲学社会科学校内青年基金项目(11QN033)

年　　份：2012

期　　号：2

起止页码：95-98

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、核心刊

摘　　要：本文从认知的角度对汉语副词"也"的主观性获得做出了解释,认为"也"字的功能多义性是说话人对"比较"框架主观识解的结果。也字句在现代汉语中的三种句法形式,对应"也"字主观性的不同程度表现。具有强烈主观性的语气副词"也",虽然"类同"义已经淡化,但"比较"框架还在起作用,作为程序信息,它引导听话人把话语前提和现实事件进行比较,得出说话人对现实事件的评价态度。

关 键 词："也"  主观性 认知  情态

分 类 号：H146.1[中国语言文学类]