期刊文章详细信息
设疑·质疑·解疑·存疑——中学化学教学中问题的形成和解决初探
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省当涂第二中学
年 份：2012
期 号：4
起止页码：109-110
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新课程标准十分强调培养学生的“问题意识”。通过对问题的提出，探究，解答过程来实现培养学生思维，提高科学素养的目的。所谓“问题意识”，是指问题成为学生感知和思维的对象，从而在学生心理上造成一种悬而未决而又必须解决的求知状态，强调以问题为核心，多种学习途径相整合，强调学习者之间的交流与合作，让学生围绕问题展开知识的构建的过程。
关 键 词：中学化学教学 “问题意识” 学生思维 和解 存疑 质疑 设疑 新课程标准
分 类 号：G633.8[教育学类]
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