期刊文章详细信息
高中物理实施“问题驱动课堂”的教学策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]唐山市开滦一中
年 份：2012
期 号：4
起止页码：36-37
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新课程改革对课堂教学提出了新的要求，但在日常教学中，由于受传统观念的影响，多数教师仍很难改掉传统的讲授为主、讲练结合的授课方式，课堂气氛沉闷，致使物理这门最具创造力和实践性的学科不能发挥出它的优势，学生总是认为物理是最难学的课程，而导致这一现象的根本原因是，学生在“接受式学习”中没有建立起物理思想和物理方法。
关 键 词：高中物理 课堂教学 教学策略 问题驱动 新课程改革 传统观念 接受式学习 日常教学
分 类 号：G633.7[教育学类]
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