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浅谈基础教育阶段艺术类课程的协调发展及其在学生培养中的作用分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]石家庄市维明路小学
年 份：2012
期 号：6
起止页码：45-45
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文首先介绍了艺术类课程的范围及开设的意义,之后文章对基础教育阶段艺术类课程协调发展的分析与思考,包括：艺术类课程协调发展的必要性与协调发展的模式。最后,文章对基础教育阶段艺术类课程协调发展对学生培养中作用的分析与思考,包括：促进学生正确审美观的形成;培养学生正确的情感、态度与价值观。本文拟通过对基础教育阶段音乐与美术两门课程的协调发展模式及其在学生培养体系中的作用进行分析,进一步发掘艺术类课程在基础阶段教育的意义并对如何完善基础教育阶段的培养体系提供新的思路。
关 键 词：基础教育 艺术类课程 协调发展 学生培养 作用
分 类 号：G623.7[教育学类]
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