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独立学院法语专业语音阶段教学的一些探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京大学金陵学院外国语学院法语系
基 金：南京大学金陵学院2011年度教学改革项目“法语精读课教学法探索与思考”的阶段性成果。项目编号:011018
年 份：2012
期 号：9
起止页码：77-78
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：语音教学是法语专业学习的入门阶段，也是基础学习的前期准备阶段。语音阶段教学的效果关乎法语学习兴趣的培养．而学习水平的高低影响到课文阶段包括听力理解、口头表达、语用交际等实践能力能否提高。本文从语音阶段的地位、教学内容、课程设置、课内外教学要求、开展第二课堂等五个方面介绍了独立学院法语专业在语音教学阶段的一些探索。
关 键 词：独立学院 法语专业 语音教学
分 类 号：G642]
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